sivu10

transformatiivinen oppiminen media type="custom" key="25261046"

oppimiskäsitykset muutoksessa media type="custom" key="25261062" työssäoppiminen media type="custom" key="25261066" työelämälähtöinen ammatillinen koulutus media type="custom" key="25261110" tutkiva oppiminen media type="custom" key="25261166" oppimisympäristöt ja yhteisöllinen oppiminen media type="custom" key="25261190" elinkautinen oppiminen media type="custom" key="25261218" elinikäisenoppimisen avaintaidot media type="custom" key="25261246"

lukemisen ja kirjoittamisen vaikeus media type="custom" key="25261094" palautteen antaminen media type="custom" key="25261264" oppimistekniikat, miksi ne ovat tärkeitä media type="custom" key="25261270" reflektio media type="custom" key="25261288" ihmiskäsitykset behaviorismi media type="custom" key="25261336" eksistentiaalinen media type="custom" key="25261340" freundilainen media type="custom" key="25261342" biologinen media type="custom" key="25261344" humanistinen media type="custom" key="25261426"

ihmiskäsitykset professori Wilenius media type="custom" key="25261348" 2 media type="custom" key="25261370" 3 media type="custom" key="25261380" 4 media type="custom" key="25261390" oppimisympäristöt media type="custom" key="25261520" autenttinen oppiminen media type="custom" key="25261528" verkko-oppimisympäristöt media type="custom" key="25261536" verkko-oppimisympäristöt media type="custom" key="25261570" oppimista tapahtuu kaikkialla media type="custom" key="25261556"

media type="custom" key="25261608" NPL media type="custom" key="25261614" NPL media type="custom" key="25261682"